12月11日上午，由常州市教科院基础教育改革发展研究所副所长韩志祥、王俊博士，天宁区教师发展中心于纯老师组成的专家组对常州市红梅实验小学两项江苏省教育科学规划课题和一项江苏省中小学教学研究课题进行了结题鉴定及中期评估活动。红梅实验小学苏渊校长，教科室负责人吴安娜以及各课题核心组成员均参加了此次活动。

《基于校园文化建设的小学书册阅读教学的实践研究》课题组副组长解榕老师、《数字化背景下小学生数学个性化学习的实践研究》课题组组长徐佳老师、《儿童“自由”戏剧校本课程开发的研究》课题组组长顾艳老师分别从研究背景、概念界定、研究目标、研究方法、研究过程及成效等几方面详细阐述了课题研究情况，强调了课题研究的价值和主要创新点。取得的一系列成果，促进了师生的共同发展。透过这几份报告，令在场的每一个人都看到了红梅实小课题组是如何扎实有效地推进课题研究的。

专家们认真聆听，仔细查看了一份省教研室课题中期报告和两份省规划办课题结题报告，对3个课题进行了一一点评，提出了有针对性建议。专家组通过查看课题支撑材料及讨论，认为红梅实小的课题组在课题研究中有以下四个方面值得肯定：推进扎实，文本规范；重视文献研究，能做到理论联系实际；行动研究有设计，能提炼有效策略；物化成果比较丰富。会议结束后，专家组一致通过省教研室课题的中期评审和两项省规划办课题的顺利结题。

站在省级课题中期评估、课题结题活动的节点上，红梅实小的课题组既回望梳理了前期研究的过程，总结相关经验，又在专家点评的有效引领下，展望后续研究。期望红梅实小能再接再厉，利用科研力量推动学校的高品质发展，促进教师的科研水平，形成良好的社会效益！