习近平总书记在全国教育大会上指出，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。常州市红梅实验小学依托学校基础，积极探索前瞻性教学改革实验项目——《找朋友：体验式儿童美育实践样式》的实践和研究。

7月8日下午，常州市教育科学院副院长潘小福、天宁区教师发展中心唐剑、蒋春燕老师莅临学校进行项目指导。

活动由常州市红梅实验小学陈文佳老师的一节科学课《折形状》拉开帷幕。课堂上，陈老师用清晰的思维、简洁的语言、丰富的教学手段，打造“美”的课堂，带领学生徜徉在科学世界中。课后，陈老师简单阐述了本课的设计理念，汇报了自己在学科美育方面的学习研究成果，并提出了一些困惑。

三位专家就《折形状》这节课谈了自己的想法，高度赞扬了陈老师对课堂的创新研究，并指出学校美育项目的研究方向很有价值，成员前期所做的探索已初具成效，鼓励大家继续深入研究探索，又从不同方面对学校美育项目进行了高位引领。

唐剑老师认为科学的本真是“求真”。科学有美，美在情感，美在探究。小学科学的审美化可以侧重于授人以渔和授人以“欲”——即探究的欲望。蒋春燕老师从“追求和理念”、“任务和目标”、“项目实施”、“评价方式”四方面进行了美育项目的文本解读。潘小福院长带领美育团队再次解读项目名称，指导老师们以“五育并举”为切入口，深入了解“儿童美育”，追求具有“具体个人意识”的课堂教学。

在三位专家的指导下，老师们进一步明确了接下来的研究方向：要进行更扎实的理论学习，系统性地了解儿童美育的一般规律，努力打造人人参与的美育课堂。

  坚持“五育并举”，以美育人，是红梅实小全体教师不懈的追求。在未来的教育教学工作中，相信我们一定会绽放出更多精彩！