基础教育内涵建设项目，是适应新时期课程教学改革需要、探索创新育人机制、大力提升教育教学质量的重大举措，也是新时代落实立德树人根本任务，推动基础教育高质量发展的重要途径。9月4日，常州市红梅实验小学《品梅启善 修艺养德》品格提升工程作为天宁区唯一的代表，参加了江苏省第四批中小学生品格提升工程网络答辩评审。

红梅实验小学艺术教育底蕴丰厚，德育工作扎实，在不断探索实践中，产生了新的德育价值追求，体现了全面、全员、全程的特质。学校结合实际，确立了《品梅启善 修艺养德》品格提升工程，旨在着力培养学生有志、坚韧、高洁、自信、乐群的红梅品格，促进学校德育改进，营造学校、家长、社区协同共育、立德树人的适宜生态。项目以红梅品格培育的场景样态、红梅品格培育的活动体系、特色评价等方面为主要建设内容，尤其是其“艺术之旅”“1-2-5朋辈俱乐部””红梅讲坛“”成长地图“等将形成具有特色的实践范式。学校创新德育载体，创新德育组织形式与评价方式，促进师生的绽放，推动学校的绽放。

经过层层选拔与推荐，常州市共有5所学校的品格提升工程参加了此次答辩，其中2所高中，1所初中，2所小学。红梅实验小学作为天宁区唯一的一所学校参加了网络答辩评审。项目组由苏渊、牟文娟、郑砚琴三位同志代表组成。苏渊校长言简意赅，代表项目组介绍了我校品格提升工程的项目基础、内涵、目标以及项目建设内容与实践范式等。之后，天宁教育局副局长陶建平进行了承诺表态发言，项目组回答了专家的提问，悉心听取了专家们的建议。

学校将认真梳理，吸纳，消化，全面推进“品梅启善  修艺养德”品格提升工程，不断优化德育的内容、方式、评价，追求更有效的德育，更好地促进学生品格提升。