以美育人，是美术课堂的使命和追求。为进一步加强和改进新时代学校美育工作，共研美术课堂教学，分享教学成果，促进区际、校际间教师的交流及专业化成长，2021年12月23日上午，常州市红梅实验小学举行了“美育大课堂”联校教研暨美育前瞻性教学改革项目展示活动。

出席本次活动的有常州市基教处谢峰处长，常州市教研员车言宁老师、天宁区教育文体局许嫣娜副局长、天宁区教育文体局周莉处长和天宁区教研员蒋春燕老师，此外，常州市各区美术老师代表也参加了此次活动。

本次活动首先由两位优秀的青年美术教师带来课堂展示。第一节是红梅实验小学陆丽老师执教的四年级《雨中情》。陆老师创设真实的雨中情境，借助丰富的图片直观、适切的视频点拨，让孩子们学会用扭扭棒表现人物动态，通过回忆、观察自然界的雨景，尝试使用各种工具表现不同形态的雨。在课堂的最后，陆老师将孩子们当堂完成的优秀作品汇集成册，黑板上的“微画展”让孩子们个个成了小画家。第二节是华润小学的王芸君老师执教的二年级《水墨游戏》。王老师通过游戏体验的方式让小朋友在变化的小墨点中享受水墨的乐趣。这节课上，二年级孩子第一次认识了文房四宝，还学会了如何用毛笔沾水、如何分辨墨色、如何用“一笔墨”画出不同形状的线条。在老师的指引下，孩子们小心翼翼地进行水墨初体验，在墨点和墨线上大胆加入自己的想象，画成了属于自己的美丽的水墨画。

课堂观摩结束后，红梅实验小学苏渊校长进行常州市前瞻性教学改革项目《找朋友：体验式儿童美育实践样式》阶段汇报。我校根据国家美育目标要求、尊重儿童身心特点和审美规律，分年段制定学生美育目标。“美育+”课程体系在确保必修的前提下，多开选修，学科融合，以此拓展美育课程空间，融美育于育人全过程、全方位。明年新校园投入使用后，我校学生还将自主创造、合力美化校园，共建“朋友之家”。

紧接着，常州市美术教研员车言宁老师对本次活动进行专家指导。车老师充分肯定了此次活动的深刻意义，褒扬了两位美术老师的研究与实践，他认为两位老师都能从儿童的视角启发引导儿童进行美的创作，值得肯定。同时，车老师提出进一步的思考：美术教师究竟还需要做什么？如，在作业的指导上老师应当怎样进一步探索，在平时的教学中如何让学生大胆用水用墨用色，等等。总的来说，车老师认为今天的活动对在场的所有人都是一次美的熏陶。

活动的最后，常州市基教处谢峰处长进行了高位引领。谢处长表示，红梅实小通过美育前瞻性项目寻找学校发展、教师发展的生长点，并在此过程中找到了自己亟需去做的事情，形成了独特的美的样式，在此过程中也对课堂教学作出了改变，教师和学生都得到了成长。谢处认为，红梅实小将美育落在了课程上，学校所实践的是美育课程，同时又是课程美育；将美育落在了学生活动中，让学生体验美、感受美、欣赏美、实践美；将美育落在了学科实践中，体现了学科的综合性，也体现了学习活动的跨学科性；将美育落在了物形的校园环境中，通过精心设计校园环境，让孩子们提升美的格调和眼界。对这个项目，谢处怀抱更多的期待，希望红梅实小能进一步提升美育融合的程度，在课程中进一步落实美育要求，深刻挖掘美育的内涵，将美育要求体现在方方面面。

寻找美，创造美，点亮美，红梅实验小学“美育大课堂”联校教研暨美育前瞻性教学改革项目展示活动圆满成功，我们将继续走在“美育”和“育美”的征途上。  

                                                                              （文：王琼  摄：陈文佳  审核：王琼）