随着春天的脚步，红梅实小2.0版课后服务已开展了两周多，让我们一起来看看这学期红梅的孩子们都在课后服务时间做些什么？

课后服务“1”课程：作业管理小能手

为了促进红梅学子的作业管理能力，本学期每班都将三科作业内容及时间公示在黑板的角落里，便于课后服务辅导老师按时收作业，并对未能按时完成作业的学生进行有针对性的指导。值班教师则会在巡视中及时了解各班作业完成情况，了解未能全部完成作业班级的情况并反馈给任课教师，以进一步改进作业管理情况。

两周下来，绝大多数班级都能在第一时段完成所有作业，三（3）班左兴宇同学说：“第一时段同学们可以自由写作业，大家每次做得又快又好，很多时候第一时段还没结束，作业就做完了！”五（4）班王梓涵同学说：“自从参加课后服务以后，遇到难题，老师就在身边，我随时可以请教，提高了我的作业质量。回家后，妈妈再也没有因为作业而指责我了，这感觉真好！”

课后服务“5”课程：德、智、体、美、劳全面发展

红梅实小2.0版课后服务的第二时段，每班围绕德、智、体、美、劳五个方面开展“明礼养德、学科拓展、乐动健康、艺术修养、劳动实践”五大课程，红梅教师齐心协力完善课后服务课程资源包，确保每个学生每周都可参与五项课程，以丰富的课程内容促进学生的全面发展。

四（1）班应雨婷说：“每个星期二，我们第二时段都会去操场上跳长绳、玩游戏；星期三，我们会做关于数学的拓展；星期四，我们会改造生活用品、废物利用……每天，我特别希望快点放学，因为我想上课后服务！”

课后服务“X”课程：缤纷社团放光彩

第二时段，红梅实小还同时开设了田径、篮球、合唱、舞蹈、美术、科学、管乐等社团活动，让有兴趣的孩子们可以自由选择参加。

五（4）班沈炎同学对编程颇感兴趣，便加入了信息社团，她说：“在学习编程中，我们用平板电脑中3.0编程软件完成了许多有意义的作业，遇到不懂的地方，老师都悉心讲解，最终我完成了一项优异的作业。” 四（4）班许娜说：“这学期课后服务新增了许多活动，我参加了美术社团，画皮影戏、改画磁带封面……这些让我的画技变得更好了。”

红梅2.0版课后服务的“1+5+X”课程，既帮助孩子们改掉了作业拖拉的坏习惯，又丰富了孩子们的课余生活。相信随着落实“双减”红梅行动的开展，在用心、用情、用爱成就的有温度教育下，一定会有更多的红梅学子找到兴趣、发现自我、健康成长。

        （文：徐佳 摄：全校教师  审核：王琼）