在童声飞扬中遇见我和你

为了落实“双减”，全面推进素质教育，加强学校艺术教育教学，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，常州市红梅实验小学于5月16日至6月1日开展了传统节日——童声飞扬系列活动。

本次比赛为了给予更多孩子展示的机会，我们在传统歌唱比赛中增加了朗读者系列，让更多的同学可以拥有展示的舞台。

朗读者——遇见最美的自己

朗读，是与文本最美的相遇，是心灵最美的旅行。朗读之美，在于给文字赋予鲜活的生命力，声情并茂地表达作者的情感世界。今年我们增加了朗读者系列专场并要求学生自选配乐参加海选，于是小选手们对作品内容的甄选开始精雕细琢，根据内容，音乐的选择更是精益求精。最后每位孩子都呈现了最美的自己。你瞧，孩子们朗读时有模有样，跟随着音乐飞扬的表情，专注的神情，每个孩子都是那么自信，那么投入！

朗读不仅仅是一种学习方式，更是一种传递情感、传递精神的手段。让我们一起用朗读赋予文字生命，用声音演绎永恒经典。

我为歌狂——唱响心中最强音

   动听的歌声从这里传递，悠扬的音符从这里飘扬，童年的热情燃遍校园的每一个角落。我为歌狂系列活动共有近250名学生报名参加。他们用自己最积极、最饱满的表演状态奏响美妙的音乐篇章。在比赛过程中， 舞台上的每一个同学都有自己的特色和风格，舞台上的表现一个比一个出彩。最后共有27名同学进入总决赛的角逐，在所有老师和同学的观看下，他们以美妙的歌喉、甜美的笑容、洋溢的激情给同学们留下了深刻的印象。比赛高潮迭起，在时而委婉、时而激越的音乐声中，观众的掌声如影相随。选手们也通过演绎自己喜爱的歌曲，发现了自我，展示了自我，突出了自我。

    格鲁克说：“我深信：‘质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。’”我校童声飞扬系列比赛每年举办一次，是同学们的艺术盛会，也是提高学生艺术素养的一项比赛活动。在比赛中，学生以最真实的姿态，展示他们最本真的艺术魅力。

此次童声飞扬系列活动充分展示了红梅学子的艺术才华，同时丰富了校园文化生活，营造了浓郁的校园艺术氛围。同学们在表演中也收获自信，学会成长。希望今后同学们可以在音乐节中感受更多的音乐之美，品味艺术之趣，唱响最美童音。

（文：顾艳  摄：顾艳、徐瑶  审核：王琼）