记   录   人

张璐丹

文章题目

 “双减”政策下如何开展课后服务？

作        者

都晓

起始页码

33-34

公开发表时间

2022-11

出    处

《陕西教育(综合版)》

主要观点摘录：

一、 深耕服务内容，推行走班制度。“双减”背景下，不少学校开始探索提供高质量课后服务来满足学生个性化和多样化学习需求的新模式。如六小在做好“思晓云课堂”免费线上学习服务的基础上，积极开发了差异化课程资源，基于学生不同的学习风格、兴趣和能力，开设了特色课程，以“走班选修”的方式，让学生自行选择课后服务内容，因材施教，发挥学生最大的潜能。 

二、 建立课后服务体系，实现师、生、家长共赢。“双减”政策下，学校要提供高质量的课后服务，需要满足学生个性化和多样化的学习需求，在原有课程的基础上整体建构课程，将所学课程和课后服务的内容有机结合起来，或是将课后服务课程与教师成长、教学研究结合起来。