根据当前疫情防控有关部署，为及时响应上级主管部门号召，自2022年12月19日起，常州市红梅实验小学启动线上教学。

尽管越来越多的师生受到“阳了”的困扰，但老师们克服身体的不适，抱团合作，为学生精心指导线上教学；学生们调整作息时间，按照要求跟紧学习进度。在全体师生的共同努力下，红梅实小连续两周平稳有序地开展了线上教学，红梅娃疫情居家学不停。

鉴于临近期末这一特殊时间节点，为了给红梅娃创造更加丰富的期末生活、组织更加科学的期末学业评定，在校长室和教导处的组织下，红梅实小在12月27日和12月30日分别召开了线上教研组长会议和线上全体教师会议，共同研讨并完善特殊时期的期末主题活动及期末评定方案。

12月27日14：00，红梅实小各学科教研组长相约腾讯会议，白娟芳副校长主持此次会议。白校长组织各位教研组长思考：特殊时期，没有期末考试怎么进行学业质量评价？

王燕校长首先从PBL（基于探究的项目化学习）角度给大家启发，鼓励各学科思考如何让学生在有思维挑战的任务群中获得提升。王校长举了“新冠感染”更名和一年级语文项目化学习思路两个例子，让参加会议的教研组长深受启发。

接着，数学组徐佳老师、语文组张玉磊老师、英语组庄小燕老师、道法组黄郁楠老师、音乐组顾艳老师、信息组袁园老师、美术组陆丽老师和综合实践组何小玲老师分别就本学期如何开展更客观、更科学的期末主题活动和学业质量评价交流自己的想法。如，语文、数学和英语学科都表示，本学期将调整阶段性学业能力在期末评定中的比例，重平时表现，灵活参照学生课堂表现、作业情况及学习活动表现等，给学生一个客观公正的期末评定。再如，音乐组提出可以结合疫情新形势，与美术组共同策划一次“带着艺术回家过年”的主题期末活动，让学生在任务设计与挑战中提升艺术素养。

12月30日9：00，红梅实小全体教师集中腾讯会议参加了期末结束阶段相关工作布置会议，会议由白娟芳副校长主持。

首先，语文、数学、英语三门学科的责任人向全体教师交流了考试学科期末学业评定方案，三门学科都将从日常表现、作业情况和形成性练习三个方面进行评定。

接着，教导处陈文佳副主任对全体班主任再次进行成绩报告单的制作指导，并提醒期末相关工作。

紧接着，王燕校长从PBL实践样态向全体教师分享期末评价的理念转变，激励老师们在各学科的期末评价中做有设计的跨学科主题学习活动，让学生在有思维挑战的任务群中获得提升。

最后，围绕跨学科主题学习活动，数学组徐佳老师和音乐组顾艳老师分享了初步构想。徐老师计划带领学生作新冠病毒系列研究，包括感染新冠病毒后的恢复天数、缓解症状的手段等。顾老师则提出将音乐与美术联动，捕捉返乡途中的艺术元素，“带着艺术回家过年”。

接下来的几天，各学科老师们将积极思考、共谋方案，脚踏实地、做细做实，努力让每一个红梅娃在疫情新阶段参与更有意义的学习挑战，也让每一位红梅教师不管线上还是线下都能看见学生、回应学生，为学生的进步点赞。

（撰稿：王琼  图片：徐佳  审核：白娟芳）