3月2日下午，天宁区范德举教师发展工作室第十一次活动在红梅实小举行，工作室全体成员在新一年再次相聚，围绕“有序推进课堂过程，提升学生核心素养”主题开展研讨活动。活动由工作室领衔人范德举老师主持，常州市红梅实验小学体育组全体教师共同参加。

板块一——课堂教学

红梅实验小学潘明毅老师执教《小篮球运球—行进间体前变向运球》，教学过程精讲多练，从实战角度出发，注重实践体验。通过讲解让学生行进间提前变向运球的意义，通过单人技巧练习到双人配合的练习设计让学生了解变向运球动作在实战中的运用方法，通过比赛，让学生进行实战攻防的体验，教师实时评价，做到学练赛评一体化，加强学生的身体素质能力全面提高学生的核心素养，篮球水平。

   课后，针对今天的课堂教学，工作室成员们开展了深入细致的讨论和评课。工作室领衔人范德举老师指出，对技术的应用，要理解它的价值，对器材，不贪多，思考器材的真正价值，配合适合的情境，要给学生学习的最终目标。二实小钱亢副校长针对本节课堂教学，提出要配合全新的课标，与大单元结合，每单元至少要保证18课时，课堂要穿插更多技战术之外的知识，在教学目标上要得到体现。课堂上要避免单个技术的教学，要以技术为联结，上下勾连。可以创设情境，时时更新自己的教学思路，转变自己的教学思想。

板块二——大课间观摩

在红梅实验小学王燕校长的带领下，工作室的全体成员观摩了红梅实小的大课间活动。工作室成员对红梅实小多样化、趣味性强的大课间活动给予了高度好评，并对运动场地的进一步利用以及更多活动项目的开发，提出了宝贵的建议。二实小的钱亢副校长建议以红梅品格为抓手，活动内容与“有志、坚韧、高洁、自信、乐群”的红梅品格相结合，不断创新创优，制定有红梅特色的大课间活动。

板块三——主题讲座

   活动最后，工作室领衔人范德举老师给大家带来了精彩的主题讲座。范老师强调课题要从教学实践，借助他人的力量，寻求课题本身的价值出发。范老师还结合自身课题研究经验，依次讲解了课题选择，研究方向确立，课题活动开展，课题报告撰写等方面注意要点，帮助工作室成员们理清了做课题的全过程，对成员的后续课题研究提供了强有力的指导。

最后,领衔人范德举老师对工作室成员的论文写作、课题撰写、基本功都提出了实际发展要求，期待大家静心研究，继续挑战下一a阶段征途。

（撰稿：陈越  摄影：刘子濠  审核：王琼）