5月11日下午，红梅实验小学责任督学张岭书记、王燕校长、白娟芳副校长，红梅实小语文、数学、英语学科的责任人以及四年级全体任课教师齐聚党员活动室，召开“红梅实验小学‘作业设计与质量提升’自我督导——四年级‘以作业设计促进质量提升’研讨会”。本次研讨会是红梅实小自我督导的重要组成部分。

会议伊始，白娟芳副校长向与会成员详细介绍了红梅实小本学期的自我督导方案以及前期督导工作概况，并交流后续督导工作安排。

接着，语文学科责任人张玉磊老师、数学学科责任人徐佳老师、英语学科责任人庄小燕老师分别针对本次区测情况作分析汇报。 张玉磊老师指出，本次区测题型新颖，有一定的挑战性，我校学生整体答题情况有进步，但仍存在较大进步空间。从区测卷分析来看，基础考查非常细致，为后续教学明确了方向，四年级语文将更细致、更扎实地强化基础练习，有针对性地提升学生写作水平。 徐佳老师认为，从区测反馈情况来看，我校学生在数学推理能力、想象能力和理解能力方面较为薄弱，需要更加有针对性地进行加强，可以在错题练习、归纳类型、分析学情、细致落实提优补差工作等方面下功夫。  庄小燕老师说，英语题量较大，学生缺乏一定的答题技巧，时间管理能力弱，后续任课老师们将在剖析区卷的基础上进行专项过关，帮助学生取得更大进步。

随后，各学科任课教师针对区测反馈深入解读有效的作业设计。 数学老师杨霞向大家介绍四年级数学的作业设计内容及练习情况，她提出要进一步打通知识点之间的联系，从一道题走向一类题，注重创新，以学生感兴趣的方式梳理概念性知识。英语老师王珂指出，针对学生失分率较多的拼写单词类题型，老师们需要创新方法，提高学生的学习兴趣，巧妙夯实基础。语文老师陈蕾从基础、阅读、作文三方面介绍了四年级语文组后续作业设计的思路与举措，并将进一步严格落实“30+10”讲练一体化课堂，渗透阅读写作方法。 

王燕校长充分肯定四年级任课老师所作出的努力以及在本次区测中学生的进步。王校长指出，全学科老师集中研讨的形式可以让老师们发现更多的共性问题，帮助大家找准着力点，齐心并进。希望老师们能扎实课堂教学、注重作业设计、及时巩固新知、创新激发兴趣。老师们更要立足校情和学情，把握教学规律，从眼前入手，从长期着眼，真正看到学生缺什么，从而有针对性地培养学生的能力。

最后，张岭书记对本次督导会议中老师们的举措给予了高度认可。她还指出，老师们要继续将作业设计细化落实在每一节课，从对老师提出要求变为老师的自律。老师们还要进一步针对不同学生、不同作业，思考有弹性的分层设计。期待学校更多优秀案例的形成与积累、成功经验的提炼与推广。

（撰稿：徐佳  摄影：张玉磊   审核：白娟芳）