常州市红梅实验小学校本教研活动考核细则

集体备课：

1、期初集体备课应备好整册教材、各单元的教学目标、重点、难点等要求。

2、每周集体备课应坚持“五定”：定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。做好集体备课记录本的记录与整理工作。

3、课程教学中心将汇同教研组在每月从集体备课的“量”和“质”两方面进行检查。

独立备课：

各位老师应按要求在一备的基础上进行详尽的二备，建议课后及时反思。

二备至少要有一周的余量。

教后反思要有质量，应立足于教师教学中的困惑或学生学的角度进行认真的反思，坚持每课一反思，每月至少有一篇有质量的反思。

校级教研课执教者将教案在教研活动前发放至教研组老师处；同年级备课组老师应当在教研课前参与组内磨课，提出意见和建议，以供执教者参考。

上课：

1、教师每学期上一节级部内研究课，40周岁以下的青年教师每学期必须上一节校内公开课。

2、校级教研课须经年级组内至少一轮磨课，教学设计需关注并落实新版课程标准指导思想。

3、校级研究课执教者在规定时间内发放公开课教案后，教研组成员及时互动讨论，提出自己的看法或观点。

4、执教者上完课后，根据教研组成员的评课，改进教案。有条件可以反思磨课，努力打造成精品课。

听课：

1、课前认真研读执教者发上去的教案，做到心中有数，有目的地进课堂听课。

2、按时参加每次听课活动，及时记录好听课笔记，并按照教研组的研究要求进行课堂观察等记录。

3、相互学习，每学期听课不少于20节，30岁以下的青年教师不少于30节。每月不少于6～8节。提倡跨学科听课，建议看网络优秀录像课。

评课：

1、认真参与每次评课，踊跃发表自己的观点，每学期至少有一篇有质量的评课文本稿。

2、负责记录的教师须择重点记录每次教研活动评课环节内容，留存过程性材料。

其他：

1、全体教师须按时参加教研活动，不无故缺席教研活动。认真参加教研活动，听课、评课遵守纪律，不做与教研活动无关的活动（如批改作业、看报纸等）。

2、各教研组长、备课组长及相关责任人须按时上传、上交相关材料。

3、教研组长负责制定教研组计划，认真完善地安排每次活动，学期结束撰写本组教研组总结。组织相关教师，做好过程性材料的收集与整理。

4、教师应及时进行经验总结，凡基本功、评优课获奖，承担区级以上公开课、讲座展示，以及发表或获奖论文或积极申报各级各类课题，按照学校绩效考核办法进行奖励。

5、全体教师须认真完成学校分配的各项教研任务，积极参加市区组织的各类培训活动。