为加快推动教育数字化转型，支撑引领天宁教育高质量发展，成就区域新质教育力。6月13日在红梅实验小学举办了天宁区智慧教学创新实践周——音乐专场活动，该活动吸引众专家与一线教师进行观摩。

天宁区教师发展中心管雪沨主任、天宁区信息教研员王伟老师、天宁区音乐教研员金燕南老师全程参与并给予了非常宝贵的点评。

香梅小学茅向燕老师执教的《蓝色多瑙河》，结合大单元编写意图，通过听赏与评析、编创与展示，以“探索圆舞曲的魅力”为主题，以“探秘音乐中的多瑙河”为情境任务，以“探寻信息技术支持下的视听”为辅助，运用“参与——体验——探究——创造“的模式，从音乐本体出发，通过教学软件、网络平台实现师生间的实时互动，增强课堂氛围和教学效果。茅老师运用画图软件、截图上传、问卷星等技术辅助教学推进，营造视听氛围，引导学生学会分段聆听，激发学生多感官参与音乐体验，在有目的性和任务驱动的听赏中激活学生的审美感知和人文素养。

红梅实验小学徐瑶老师同样执教《蓝色多瑙河》一课，结合红梅实小的吉祥物朵朵，加入AI人声，活灵活现的出现在学生的眼前。带领学生迈入“一带一路”上的中欧国家奥地利，深度感受蓝色多瑙河的深情。通过尚学平台，为学生提供了五个个性化的练习内容和挑战，极大的丰富了课堂的体验感。同时还使用了软件库乐队，让学生体验现场合奏的乐趣。舞池律动环节让学生对华尔兹舞蹈有了一个初步的感受，并有效提升了学生学习兴趣和积极性。拓展环节的浦育和Suno这两个AI平台的加入更是课堂的一大亮点，让学生的学习过程更加沉浸、深入。两节精彩纷呈的展示课后，在座的专家与教师畅所欲言。

天宁区音乐教研员金燕南老师从音乐专业角度肯定了两位老师设计思路，同时也提出了中肯的意见。金老师指出要深入浅出的带领学生梳理情绪、文化以及学科性的脉络。同时教材的设计需要维护音乐欣赏的整体性；环节布控要关注乐曲表现力的完整性；课堂生成要能引导学生用音乐的语言来表述的能力等。

天宁区教师发展中心管雪沨主任也为老师们指引了智慧教育的新方向，管主任提出一线教师要勇于拥抱数字技术，坚信数字技术能够赋能未来课堂，其次还指出要执教教师应结合学科特性，合理地使用数字化技术，从而使音乐课体验更为丰富。

从一块黑板、一方讲台，到不断丰富的数字教育应用场景，校园信息化正迈向应用融合创新的智慧校园新阶段，让我们携手学科，共同营造科技感满满的智慧新校园！

（撰稿：徐瑶  摄影：顾艳  审核：白娟芳）