本学期，江苏理工学院教育学院小学教育专业2021级学生来到红梅实验小学开展为期8周的毕业实习。为助力实习生快速成长，红梅实小精心策划了“一周一训”系列培养活动，为实习生的学业进步和职业发展注入动力。

第一周，戴文婧老师率先开启《粉笔字书写基础》微讲座。粉笔字作为教师教学基本功，直接影响着课堂教学效果。戴老师凭借专业的书法知识与丰富的教学经验，深入浅出地讲解粉笔字的书写规范、笔画技巧等，让实习生们领悟到粉笔字背后蕴含的教育艺术，为教学实践奠定了坚实基础。

随后的一周，实习生们纷纷开展粉笔字练习与展示。大家积极参与，认真书写，相互学习，彼此借鉴，在切磋中共同提升粉笔字水平，形成了浓厚的学习氛围。

第三周，陈蕾老师作《如何开启课堂理答“盲盒”》微讲座。课堂理答是教学过程中的关键环节，巧妙的理答能够激发学生的思维活力，提升课堂互动的质量。陈老师结合生动的教学案例，详细阐述了多种课堂理答的策略与方法，为实习生提供了实用的教学技巧，帮助他们在未来的课堂上更好地应对各种教学情境。

在教学实践方面，陆瑜老师以《数据的收集与整理》为主题进行演课示范。陆老师娴熟的教学技艺、巧妙的教学设计以及灵动的课堂驾驭能力，为实习生们呈现了精彩的演课范例。实习生们全神贯注地观摩学习，从教学环节的设计到师生互动的细节，都认真记录、深入思考，汲取宝贵的教学经验。

班级管理是教育工作的重要组成部分，第五周，陆爱娣老师的《治班有道，育梦有方》微讲座为实习生们打开了班级管理的智慧之门。陆老师分享了自己多年积累的班级管理经验，涵盖班级规章制度的建立、学生行为习惯的培养、班级文化的营造等，让实习生们对班级管理有了更全面、更深入的认识，为他们未来的班主任工作提供了有益指导。

家校沟通作为教育合力的重要支撑，在张燕老师的《沟通有方法，教育有温度》微讲座中得到了充分阐释。张老师从沟通的原则、技巧以及常见问题的处理等角度出发，通过真实的案例分析，让实习生们明白家校沟通的重要性，并掌握了有效的沟通方法，为今后搭建良好的家校合作桥梁做好充分准备。

实习生们踏实上进，虚心求教，在导师们的指导下不断汲取教学经验，为毕业求职做好了充分准备。4月9日下午，红梅实小隆重召开实习生总结会议。会上，课程教学中心副主任王琼代表各位指导教师对每一位实习生作全面客观的评价，肯定实习生们在实习期间的成长与进步，同时指明了努力方向。

学校充分认可大家的实习表现，校长王燕和副校长吴洪菲分别为优秀实习生颁发荣誉证书，激励他们在教育之路上继续奋进。

最后，校长王燕发表寄语，对实习生们在实习期间的表现给予了充分肯定。王校长还鼓励大家在未来的教育生涯中心怀理想，时刻保持激情与诗意；心有大爱，时刻保存谦虚与尊敬；心守社会责任感，时刻践行使命与担当。

毕业实习不是终点，而是从理论走向实践、从学生成为师者的重要转折。红梅实小也将持续优化活动内容与形式，不断助力一届又一届师范生在教育的道路上稳步前行，早日成为优秀的教育工作者，为教育事业的发展贡献青春力量。

（撰稿：王琼   摄影：王琼   审核：吴洪菲）