为深入落实新课标理念，强化教学常规管理，全面提升学校教育教学质量，助力教师专业成长与学生核心素养发展，2025年11月18日上午，区教师发展中心丁勤芝主任带队，携各个学科的资深教研员组成调研专家组，莅临常州市红梅实验小学开展全方位、深层次的教学常规调研指导工作。区教育局教育科宋晓屏主任共同参与了本次调研。

本次调研以“聚焦常态课堂、规范教学行为、提升育人实效”为目标，采用“推门听课、资料查阅、座谈交流、集中反馈”四位一体的调研模式，对学校教学工作进行全面 “问诊把脉”，为学校教育教学高质量发展精准“开方施策”。

深耕课堂：全学科覆盖，直击教学现场

课堂是教育教学的主阵地，常态课堂的教学质量直接关系到育人成效。调研专家组抵达学校后，即刻深入各年级课堂，随机听取了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息、综合实践、心理健康、班队等多个学科的常态课。调研专家们全程专注观察，详细记录教学过程中的每一个细节，从教学目标达成、教学方法运用、师生互动效果、学生参与度等多个维度，对每一堂课进行全方位、立体化的评估。

细研深讨：精准把脉，共话教学提升

课后，各学科教研员与授课教师进行了面对面的深度研讨。专家们结合课堂观察情况，既充分肯定了授课教师的专业素养与教学亮点，同时也以专业的视角，针对教学细节提出了建设性的改进建议。教研员们还仔细查阅了各学科的教案、作业批改、教研活动记录、校本研修材料等，对学校教学常规管理的规范性、细致性给予高度评价，认为教师备课认真扎实、作业设计有梯度、批改反馈及时有效，教研组活动开展有序、研讨氛围浓厚。针对如何进一步提升备课组研修实效、优化作业设计的层次性与创新性、完善校本课程资源建设等问题，专家们与学科组长展开了深入交流，分享了先进经验与实用策略，让参与研讨的教师们茅塞顿开、受益匪浅。

总结赋能：凝聚共识，擘画发展蓝图

上午的调研尾声，学校管理团队与调研专家组齐聚会议室，召开调研总结反馈会。首先，各学科教研员分别反馈了调研情况，针对不同学科的教学特点提出了针对性指导意见；随后区教师发展中心丁勤芝主任总结发言。丁主任对常州市红梅实验小学在教学常规落实、教师队伍建设、全学科均衡发展等方面取得的成绩给予充分肯定，认为学校办学理念清晰、教学管理规范、课堂教学扎实有效，各学科均能立足核心素养培养，展现出良好的教学风貌与育人成效。

王燕校长对调研专家组的精准指导表示衷心感谢，她表示，本次全学科调研是对学校教学工作的一次全面检验与专业引领，专家组提出的意见建议具有极强的针对性与指导性。学校将以此次调研为契机，认真梳理总结，将专家的指导意见转化为具体的改进措施，进一步夯实教学常规、优化课堂教学、深化教研改革，推动各学科均衡优质发展，助力教师专业成长，为学生全面发展搭建更广阔的平台，持续提升学校教育教学质量，办好人民满意的教育。

此次区教师发展中心的全学科常规调研，不仅是对常州市红梅实验小学教学工作的一次精准“体检”，更是一次赋能成长的专业引领。相信在专家的指导与学校的不懈努力下，常州市红梅实验小学将以更坚实的步伐深耕教育教学，在高质量发展的道路上稳步前行，绽放出更加绚丽的教育之花！

（撰稿：徐佳  拍摄：学校老师  审核：吴洪菲）